第一单元 《亲爱的爸爸妈妈》
◆ 学习目标 ：
1.理清思路，理解文章的主题。
2.体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。
3.感受战争的残酷，珍惜今天的幸福生活。
◆ 课前预习
1.关于作者：
2.注音：
杀戮（ ） 屹（ ）立 恍惚（ ） 荒谬（ ） 憧憬（ ）( ）
3.解释词语：
响彻云霄 憧憬
荒谬 恍惚
4.读完课文，你最深刻的感受是什么？
⊙ 背景资料
1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死7000多人，其中包括300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史。从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷和沉重，感受到人民的悲哀和愿望。
◆课文探究
一、整体感知
1.课文记述了纪念活动的哪四个片断？请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题。
2.课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了表达一个什么心声？请你找出课文中的一句话来回答。
3.对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同？
二、重点研讨
萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但又是“美丽”的，为什么说是“沉重”的，但又是“美丽”的？建议你用自己的话或借助文章中的语句来表达。
三、品味语言
1.“凄风。苦雨。天昏。地暗。” 一句中连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?
2.“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。” 一句中“全是”一词强调了作者什么样的感情?
3.你怎样理解“历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”一句？
4. 联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。
◆主题阅读
历史不容回避
受难者在哭泣！怒火在燃烧！就在昨天，日本首相小泉纯一郎一脚迈进了靖国神社的门槛。
靖国神社是什么地方？它把战犯亡灵当作神来祭祀，它为战争罪魁树碑立传，它是日本右翼的精神支柱。
小泉说，参拜靖国神社是为了“祭祀英灵”。侵略者双手沾满鲜血，满身背负着无法偿还的债务，何谈“英灵”？小泉说，参拜靖国神社是为了“日本人的感情”。难道这就意味着可以任意伤害亚洲受害国人民的感情？
二战之后，先后有多名日本首相参拜靖国神社。日本的政治家们一次又一次把痛苦和愤怒强加给正努力医治战争创伤和营造和平的人们。亚洲人民是善良的，他们很容易接受曾经凌辱过他们的人的道歉并与之和平相处。他们要的，只是一句真心诚意的道歉以及公正地对待历史。可是看起来，这实在很难很难。
亚洲人民不会忘记惨痛的历史，他们的下一代和祖祖辈辈都不会忘记。受害者在警告日本军国主义分子，不要太顽固。既然每年都要抗议当年美国人对广岛和长崎仍下的那两颗原子弹，既然每年都要为20多万原子弹下的冤魂鸣不平，既然声称“决不能再次走上战争之路”，那么，请正视当年的错误！
[注] 靖国神社位于东京都千代田区九段北，前身是“东京招魂社”，是明治政府于1869年6月追悼戊辰战争中战死的将士而设立的。1879年6月正式改称为“靖国神社”。 “靖国”是“镇护国家”的意思。每年4月21日、23日和10月17-19日，神社都要举行春秋两次盛大的祭奠活动，特别是每年的“8•15”战败纪念日那天，靖国神社更是迎来一批一批的右翼政客、参加过战争的老兵以及战争中阵亡士兵的遗族们前来祭奠。
1.简析文章开头画横线的两个感叹句在全文中的作用。
2.本文有力地驳斥了小泉的谬论，你能说说作者在驳斥对方观点时的成功之处吗？
3.历史不容回避；现实，我们又必须正视（中日人民的正常交往）！读罢此文，你的内心一定不会平静。请写下你的所想所思。
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网上扫墓是近年来才兴起的一种全新的祭拜天国逝者的方式，它是借助互联网跨越时空的特性，将现实的纪念馆与公墓陵园“搬”到电脑上，方便人们随时随地祭奠已逝亲人。它不悖于传统祭祀方式，只是传统祭祀方式的继承与延伸。通俗的讲就是利用网络进行祭祀活动， 网上祭拜是对现实祭祀的一种补充。逝者家属在相关网站上为逝者注册一块虚拟“墓碑”，并附其生平简介等相关信息，输入祭扫人的名字，选择鲜花、花烛或留言等形式便可寄托哀思。
清明祭祖
